从前森林学校有两位学生，野兔和狐狸。野兔学习十分认真，每次都能回答出老师出的问题。狐狸学习成绩较差些，所以他每见到野兔都打一声招呼，说一声好，野兔也是以礼相答。不久，他们成了好朋友。
不久，野兔生病了。他的成绩也下降了，落到了狐狸的后面。病好了，野兔就去上学了！
他一来到学校，就遇见了狐狸。
野兔走过去，对狐狸打了一声招呼，可是，狐狸没有去理会他，继续向前走。
野兔又走到狐狸面前，说：“狐狸，你好啊！”“你不认识我了吗？我是你的好朋友野兔啊！”
“谁知道从哪里跑来一只野兔子，竟然跟我称同学。哼！走开！狐狸不屑一顾的说。
野兔感到很委屈，他一声不响的来到了学校，开始努力起来！”
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。
但是，野兔走开了，他不愿和多变的狐狸交朋友了。
文章中，小作者通过想象为读者描述了野兔和狐狸的故事，结构合理，但语言不够生动，全文较多地使用了语言对话描写，呈现了出两只小动物的心理活动，美中不足的是文中语言描写过多，如能加些形态动作描写的话，文章内容就会更丰富些。