年级 | 初中
体裁 | 读后感
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“笨鸟先飞,勤能补拙”。一个人的成功,是来自于勤奋的,

读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人

初中800字读后感初一


勤奋的诅咒

读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人

初中800字读后感初一


《老人与海》给予的启示

一艘船越过世界的尽头,“驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超

初中成长启示1000字读后感初一


感悟生命的意义

读《不屈的朱自清》有感你见过昆仑屈膝吗?没有,你见过长城弯腰吗?没有,读完《不屈的朱自清》一文,我怦然心跳,一种强烈的爱国精神和时代责任

初中成长生命600字读后感初三


观《李小龙传奇》有感

看完此剧感触很深,李小龙的自信、刻苦、虚心、功夫、思维……。都给我留下了很深的印象,正是这些铸就了一位伟大的功夫巨星,让黄皮肤人第一次在世

初中话题生活读后感初三1200字及以上


阳光总在风雨后——观《我的母亲赵一曼》有感

风儿吹得走沙子,却吹不走刻在我脑海深处的记忆;摩布抹得去污渍,却抹不去那铁证如山的事实……伴着愉快的歌儿,迎接我们的电影却是可歌可泣的过去

初中话题生活读后感初一1200字


观《雷锋的微笑》有感

有这么一个人,他像个孩子似的,明朗、干净的微笑总挂在他的脸庞上;有这么一个人,他是个“傻子”,傻到忘了吃饭,忘了休息,也忘了自己,只是全

初中人物成长雷锋微笑读后感初一1200字及以上


命运中的苦难

《妞妞》一文片段赏析:“愿意的人,命运领着走。不愿意的人,命运拖着走。”“仿佛冥冥之中就有一道道大坎,在不远的地方,接连不断。或许是从

初中成长情感命运苦难800字读后感初一


《第一次军训》有感

军训的四天一晃就过去了,现在细细回忆着在基地军训的那段时光,从一开始的抗拒,到最后的完全服从。军训的那四天虽然十分短暂,但是在这些日子里发

初中成长第一次600字读后感初一


困难与挫折——读《蜘蛛脱险》有感

《蜘蛛脱险》虽然是一篇普普通通的课文,但里面所蕴含的道理却使人回味无穷。本文讲了一只蜘蛛身处大火之中,它逃出来后又碰上了小狗的口涎,通过

初中成长挫折500字读后感初一


《生化危机》启示录

残缺腐烂的尸体在杂乱无人的街道上肆无忌惮地游荡着,一个个四处躲藏、懦弱无能的人类终究难逃被那一张张血淋淋的大嘴吞噬的命运。整个世界被黑暗所

初中成长启示读后感初三1200字及以上


苦难·热情·爱

苦难·热情·爱——读《名人传》有感多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满含泪滴。生活中有太多

初中情感苦难读后感初二1200字


读后感:《幸福是什么》

我一提到幸福这两个美好的字眼,也许你们一定有所耳闻吧,我想我们身边的人都希望得到它,拥有它,然而你们知道什么是幸福吗。那好,就拿我来作个

初中情感幸福400字读后感初一


信念和意志支撑的人生

——风暴淹没了船只,铺天盖地的大浪借着上帝的怒火狠狠地折磨着这帮探险家们,求生的信念和顽强的意志一直支撑着他。——在流落的荒岛上,他放弃

初中成长人生读后感初三1200字


有一种爱不是爱——溺爱

爱,可以让人感到温暖,也可以让人迷失方向。《四弟的绿庄园》这本书主要写了四弟为了追求自己的喜爱和向往农村生活而反抗父母及母亲极度溺爱他的故

初中情感1000字读后感初一


我看《霍元甲》

啊,又睡过头了!我手忙脚乱地套上衣服,随手扒了几口饭就出了门,疾步奔向电影院。我前脚刚踏进大门,电影就开始了。“嗳,今天的电影是《霍元

初中话题生活600字读后感初一


对生命的感悟

周末,老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》,一开始我很不以为然,认为那些灾害根本不可能发生在我的身

初中成长生命600字读后感初二


《爱,那么疼…》读后感

读了《爱,那么疼…》之后,我惊异于世界上竟有如此伟大的爱。文中的姥姥对一个并无血缘关系的孤儿的爱令人感动。也许一开始,姥姥对作者的苛刻令

初中情感700字读后感初二


读《生命生命》有感

“即使化为流星,也要让美丽的光芒划过天际!”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后,我更加坚信这句话了!杏林子,

初中话题生活700字读后感初三


读《神奇橡皮擦—快乐》有感

寒假的时候,看了一本书叫《神奇橡皮擦-快乐》的故事书。这本书主要受路了六十多篇充满人生哲理的故事,告诉我们许多的道理,让我们感知世间纯真的

初中情感快乐700字读后感初一