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学雷锋做一个有道德的人

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小

初中热点道德读后感初一1200字及以上


读《三国演义》后感

一提起诸葛亮,那真是无人不知,无人不晓。他堪称是智慧的化身,对兵法了如指掌,世人都说他神机妙算。我也非常敬佩他,也希望能拥有他那么聪明的脑

初中话题热点生活阅读800字读后感初二


读《邯郸学步》有感

在一次偶然的阅读机会,我读了一篇非常有意义的文章《邯郸学步》。这个故事里面讲了一个燕国青年,听说邯郸人走路的姿势很优美。他也想像邯郸人那

初中热点阅读700字读后感初三


读《三国》有感

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈

初中热点阅读读后感初三1200字及以上


最淳朴的“美”

美,有许许多多的种类,外表的美,动作的美,以及最最最淳朴的心灵也是道德上的美。道德上的美,如路上的指明灯,为你牵引着方向;如夏夜里璀璨的

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学会独立生存

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”在暑假里,我读了一本书,叫《鲁滨孙漂流记》,这是一本蕴含着许多人生哲理的一本书。这本书讲的内容是:鲁

初中热点独立800字读后感初一


观《道德讲坛》有感

道德是什么?是每个公民应该具备的。三月是什么日子?是学雷锋月。爱心是什么?是你给他人的关怀。三月四日,实验小学组织大家观看了特别节目——《

初中热点道德1000字读后感初一


《学习雷锋做有道德的人》读后感

读这本书的时候,我的心情很激动,读完后,更是热血沸腾,我被雷锋那种默默无闻,无私奉献的精神深深感动了,我决心一定要从身边小事做起,做有道德

初中人物热点雷锋道德500字读后感初一


阅读·震撼·联想——读《钢铁怎样练成的》有感

午后,太阳无情的烘烤着大地,窗边的花儿和草儿受不了熏烤,个个都耷拉着脑袋,唯独床角的仙人掌依旧昂首挺胸……是什么让它如此坚强?是什么让它

初中热点阅读读后感初三1200字


阅读《上下五千年》有感

读了林汉达爷爷的作品——《上下五千年》,我深有感触。从书中我认识到许许多多的英雄人物如:孙子、孙膑、伍子胥、晋文公……孙子,我国历史上著名

初中热点阅读600字读后感初三


读《反思中国教育》有感

中国教育的近况和的出路或者说今后的改革方向是什么,这一直是在教育第一线工作者时常思考与探究的课题。这个学期我认真阅读了《反思中国教育》这本

初中成长热点反思阅读700字读后感初二


读《致加西亚的信》后感

一次校会上,苗校长向我们介绍了全球印刷史上销量最高的出版物之一,它就是《致加西亚的信》。究竟这篇文章有什么重要价值,竟然在世界上引起如此大

初中热点阅读读后感初三1200字及以上


读《且慢举左手》有感

今天,我阅读了一篇名为《且慢举左手》的文章,并被这篇文章所深深地吸引住了,同时,也引起了我不少的思考。文章的内容大体如下:在推进新课改的

初中热点阅读1000字读后感初三


读《赶花》有感

春天,繁花似锦,花香馥郁。望着这一片片,一丛丛的花海,我的心也同这花儿一样怒放着。看着看着,我不禁想起了课文《赶花》。养蜂人为了让蜜蜂酿

初中话题热点生活阅读600字读后感初三


读《青鸟》有感

原本以为那些普普通通的童话,都是写着骗小孩的---是的,大人们通常这样说,可却甘愿被骗,还津津有味的去拜读领悟。后来偶尔发现,那是写致9至

初中话题热点生活阅读700字读后感初一


读《三国演义》有感

在我的读书生涯中,我的启蒙书籍就是《三国演义》,三国演义是我开始获得读书的乐趣。俗话说读好书,好读书。在这古代的小说的熏陶下我获得了十分大

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阅读寻根问底

这是一个清闲的日子,灿烂的阳光照射在图书馆透明的玻璃瓦顶,像是一座辉煌的宝塔一般。我,一名众人所公认的“疯狂书迷”,在这难得的好日子里也不

初中热点阅读600字读后感初三


珍惜生活——读《闪闪的红星》有感

五星红旗是我们中华民族的象征,她代表我们中国人民坚强不屈的精神,而那闪闪的红星代表着什么呢?我想它就代表着那些矗立在我们身边,永不倒下的红军战士,那些中国人民的永远的守护者! 为了了解中国的历史,寻找红军战士的足迹,根据老师的推荐,我在书城

初中话题热点生活阅读600字读后感初三


读爱的教育有感

《爱的教育》放在我的床头已经有几个月了,今天偶然翻到,于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘,便开始思索:在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?它的力量究竟有多大?眼角的余光忽然定格在那天爸爸买回的晨报上,一栏醒目的标题把我吸引住了“宝贝,如

初中话题热点生活阅读1000字读后感初一


《开学第一课》观后感

人类是在社会发展中成长,人类的思维是在发展中不断尝试,事物是有机的结合体,生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的,这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新,创新是多元化的,好好利用必定造福人类。   人也是有两面性

初中热点创新1000字读后感初三