当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……
高中公德真善美1000字议论文高考
初读法国作家莫泊桑小说《羊脂球》，我只是为其中“先生”“夫人”们的矫揉做作感到可笑，现在重读，更感觉到他们的可憎。羊脂球这个女人，其实是无
高中公德真善美800字议论文高考
行游湖畔，若一峰骤然耸立，则不免突兀；怀想经典，若老庄韩墨尽失只余孔孟，则不免乏味；聚焦哲思，若只看到尼采独自的疯狂，又不免失落。如是，事
高中公德真善美800字散文高考
当你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容，当你向我问好那一瞬间，即使我气愤恼怒，也会为你舒展笑颜，善意为你我开启一扇门！ 对
高中公德真善美800字散文高考
事情做得好，这是一种名符其实，名正言顺的美;事情没做好，尽管给人带来遗憾，但却能给人以教训和经验，这何尝不是一种美?——实际上这种遗憾给
高中公德真善美1000字议论文高考
当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……
高中公德真善美1000字议论文高考
当你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容，当你向我问好那一瞬间，即使我气愤恼怒，也会为你舒展笑颜，善意为你我开启一扇门！ 对
高中公德真善美800字议论文高考
当你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容，当你向我问好那一瞬间，即使我气愤恼怒，也会为你舒展笑颜，善意为你我开启一扇门！ 对
高中公德真善美800字散文高考
不必艳羡，你亦是风景。若你歌《行路难》，你必歌不出李白那样的恣意狂欢；若你唱《虞美人》，你定仿不出李后主的婉转愁思；若你做自己，他人怕是
高中公德真善美800字散文高考
人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”赞美的语言固然悦耳动听，但逆耳的忠言更能使人警醒。在柏林，有一种长椅，它身上长满了“刺”，投币
高中公德真善美议论文高考1200字
初读法国作家莫泊桑小说《羊脂球》，我只是为其中“先生”“夫人”们的矫揉做作感到可笑，现在重读，更感觉到他们的可憎。羊脂球这个女人，其实是无
高中公德真善美700字读后感高考
生活是一部“作品”，我们每个人都是创造生活的“作家”，而那些穿行于我们生活的人则是我们的读者。那么，应当怎样对待这些读者的“呼声呢?我认为，应当“善则听之，恶则弃之”。有许多孤介自守的人，自以为才智过人，对自己读者的“呼声”一概不听。比如自
高中公德真善美800字议论文高考
去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背;那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景! 一些个体，它们本身或许有特点
高中公德真善美1000字议论文高考
费孝通说：“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同。”善又何尝不是如此呢?只有善的传递，善的共鸣，才会有天下大同的局面吧!拾手机的年轻人决定归还手机，不正是尚先生的善感染了他，才有了善的共鸣，使一个贪心的人变成了有爱心之人吗?善善与共，是一
高中公德真善美1000字议论文高考
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景？映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。墙角的花，自赏孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无
高中公德真善美800字散文高考
大雁一直在以自己的伤口来博取他人同情，最后感染而死，甚是可悲。其实，这与我们生活中某些人的做法及其相似。自己不坚强，却幻想依靠别人的同情而生存。因此，我认为，哗众取宠，恃娇而悲应放弃，只有做好自己，才是人间正道。说一遍是新闻，再多便是可悲。
高中公德真善美1000字议论文高考