春天来了，太阳照得大地暖暖和和的。睡了一个冬天的小草们都醒过来了，伸出小脑瓜晒太阳。小朋友们也出来玩了… …

妈妈，妈妈！来看看！一个小朋友蹒跚着奔向年轻的妈妈，一边不时地回头，一只胖乎乎的小手向后指。

哦，小心点儿，宝贝！年轻的妈妈一边快步走向孩子，一边顺着小手指的方向望过去;一株小草。

向阳的墙根下，一棵无名的小草，绿绿的，胖乎乎的，像孩子的小手一样可爱！

这是什么呀？妈妈。孩子的头脑中从来就不缺乏问号。

妈妈想了一下，回答道：哦，宝贝，这是春天！

我要春天，我要春天！小宝贝喜欢那诱人的绿。

那一丛惹眼的绿色在灰白的水泥堆砌物中，显得是那么有生气！就像布满阴云的天空中有一个云缝，一颗明亮的星星在眨眼睛。

好，好，宝贝，妈妈啊回家就给宝宝种一个春天。大人哄孩子当然是有办法的。

回到家，宝宝飞快地跑到自己的玩具箱子前，拿出一个漂亮的小盒子：种这里，种这里！

年轻的妈妈有些发愁：这个盒子多好看呀，放上泥土就弄脏了。

就要（春天）住好看的盒子！宝宝是很执拗的。

好，好，宝宝喜欢和邻居小哥哥一起玩呢，还是喜欢自己玩？妈妈想了一个主意。

喜欢和哥哥一起玩！

对了，春天宝宝也喜欢和小朋友一起玩。妈妈说出了自己的想法，我们把春天种在蛋宝宝的小房子里好不好？让春天宝宝和蛋宝宝做朋友。

好，好！宝宝跳了起来。

找只蛋壳是没有困难的，往里面放上泥土也容易，可是往里面种什么呢？

妈妈一眼看到了房间里的大蒜，心里有了主意：宝宝闭上眼睛，跟妈妈一起念春天春天不害怕，春天春天快长大’ ，我们一起念两遍。妈妈就帮宝宝把春天种上了。

妈妈，我能把春天宝宝放在我的小盒子里吗？宝宝昂起头，一脸天真。

行，当然行了！

… …

很快，宝宝的春天长出来了！而且每天都在飞快地长。

天真的宝宝很快乐，年轻的妈妈很快乐。

可是，一天宝宝手里捧着自己的宝贝，哭着来找妈妈：呜呜… … 明明说不是春天… … 是臭大蒜… …

宝宝不哭，啊… … 乖！听妈妈说，春天是一个很淘气的小宝宝，他喜欢什么就变成什么样子，我们种的这个春天宝宝啊，他喜欢吃大蒜！

宝宝不哭了，可是脸上还是有一点儿不大相信。

年轻的妈妈晚上从幼儿园里接回了宝宝，可是宝宝好像不开心，连跟阿姨说再见都没有。

一到家中，宝宝放下小书包，从里面掏出一样东西扔到地上，眼泪一串串地下来了：小朋友都说是臭大蒜，老师也说是臭大蒜… … 坏妈妈骗人！骗人！坏妈妈… …

年轻的妈妈望着地面，一下子不知说什么好… …

地上，躺着一棵青翠的蒜苗，还有一只摔破的蛋壳… …

编者按：独特的视角，童心依旧，拟人化的写作方法，把所要表达的思想痛痛快快，言外之意地描绘出来。像是作者营造了一个美丽的童话故事，读者跟着作者的思路一路到前，发现前面春暖花开，面朝大海！