走过百花暖春,游过赤炎酷夏,飘过凉爽金秋,就到了白雪飘歌的寒冷严冬。
在过去的春天里,我们体会到了春姑娘的柔情;夏天中,我们感觉到了夏哥哥的热情;秋天内,我们感受到了秋叔叔的善意,在这白雪飘歌的冬季,我们就将感触到冬爷爷的“炎”寒。
冬爷爷的到来,使得每一个小生灵失望,因为春姑娘、夏哥哥、秋叔叔的来临都能给大家惊喜,可是冬爷爷却不。冬爷爷的到来让秋高气爽的森林变得寒冷起来。小动物、植物们都不喜欢着样严重的寒冷:小松鼠跑回家睡觉去了;小燕子飞到暖和的地方过冬了;兔子们都躲藏在洞穴里。冬爷爷孤单极了,他在天空中慢慢的飘着,白胡子和白头发都掉了下来,变成了雪花。许多孩子看见下雪了,就跑出来和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人快乐极了。冬爷爷在空中看见孩子们这么开心的玩他的胡子,高兴极了,更加卖力的甩动着白花花的胡子,和雪白的头发。 堆完雪人,我们用雪滚呀滚,滚了很多小雪球。“开始战斗!”一个小朋友大声喊道。很快,我们都拿起雪球开始打了起来。我们打的很开心,一会我的雪球就没了,我被对方击败了。堆雪山比赛更是激动人心。我们用手一捧一捧的把雪堆在一起,手冻红啦,雪山堆高啦,有一个同学把手往里一插,做了一个小门。我们边堆边修,有的做门,有的做窗,有的做围墙,很快一个城堡出现啦。小朋友都高兴的跳了起来。
我们正高兴的时候,家长突然喊,吃饭啦,我们不情愿的回了家。几个孩子玩够了,看见路边有几个地方有石头的外围和地连在一起结冰了,但是被厚厚的雪遮住了,路上的行人骑车来到这里几乎看不见,都摔的嘴啃雪。带头的孩子说:“我们把这个石头弄掉吧,免得路人再摔的底朝天。”“同意!”小伙伴们举双手赞成。于是他们回家拿铲子和凿。一会,孩子们都到齐了,他们拿着铲子和凿,使劲的铲、凿着石头,过了两个小时,终于干完了,孩子们的双手都红彤彤的,僵硬硬的。冬爷爷在天上看的,不免心头暖暖的。
虽然这是白雪飘歌的冬天,但是还是有着温暖的一幕,这种暖不是暖在身上,而是暖在心窝里。等春节之后,春姑娘又回来了……
这篇写景的文章采用了总-分-总写作方法,文章主要从晶莹、透亮的冰和纯白无暇的雪写了冬天的美丽动人。文章运用了大量的排比、比喻、拟人的修辞手法,使语言更加丰富多彩。