春天来了！春天来了！我和我的小伙伴冲出家门，去寻找春天。
我们来到了公园里，看见了嫩绿的小草悄悄地从地里探出了头，好像是在向太阳公公问好。河边的柳树姑娘正在梳理她那长长的大辫子，随风舞动，像是在跟水里的小鱼打招呼呢！小燕子也叽叽喳喳的飞回来了，仿佛在向人们喊着：“春天来了！春天来了！”小鸭子也赶趟儿似的在水中游来游去，和小鱼儿在嬉戏玩耍……
我们又来到了广场上，暖暖的春风吹在我们的脸上，就像妈妈的手在抚摸着我们。广场上的人多了起来，天上的风筝多了起来，飘荡在空中的五彩的风筝，就象是仙女散落的花儿。
我们终于找到了春天，在嫩绿的草芽、在柳梢头、在广场上、在我们的笑声里。
“春天来了！春天来了！我和我的小伙伴冲出家门，去寻找春天。”开篇点题，自然引起下文。“我们来到了公园里，”“我们又来到了广场上”文章巧用这样的句子导出两个地方的春景，层次清楚。“我们终于找到了春天，在嫩绿的草芽、在柳梢头、在广场上、在我们的笑声里。”首尾呼应，总结全文。