每个人都有老师，当然我也不例外，在所有的老师中给我印象最深刻的要数李宏春老师了。
李老师是我们的数学老师也是我们的班主任，她严肃又幽默，李老师是一个属于乐天派的开朗老师，严肃的时候眼睛一瞪，语气一下子变得严厉起来，但我们大多数时间看见的都是她幽默的一面。
李老师虽然戴着眼镜，但我们仍然能从她眼睛里看到她发出的“信号”。
一次数学课上大家都在认真地听着李老师讲课，李老师突然发现一个同学溜号了，她的眼睛里面马上发出一种警告的“信号”，好似在说：“这位同学请你别再溜号了”。那同学发现气氛不对便马上坐好了，我们哄堂大笑，都在夸李老师的“信号”真厉害。
李老师已经和我们在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老师能和我们一起走过小学的这些美好时光。
这是篇写人的文章，首尾呼应。文章的第二段“她严肃又幽默”应该有具体事例来说服人们。另外本文缺乏对人物的语言描写、心理描写，这样使文章显得散乱肤浅。整篇文章的结构不严密，中心不突出。