妈妈是个“复读机”

我的妈妈是一个复读机,为什么呢,请听我为娓娓道来——

就拿这天吧,我和妈妈在大街上买东西。我突然停下来,眼睛直勾勾地盯着那诱人的龙眼,我好想吃啊!妈妈见状,问我:“慧慧,你要不要吃?”“要!”我在妈妈说完后用0。0000000000001秒钟用10000分贝的声音大声回答道。妈妈说:“哦,那好吧。这荔枝多少一斤?”“15元”老板爽快得回答道。这是,妈妈又问我:“慧慧,你要不要吃?”“要!”我用100分贝的声音说。“慧慧,要不要吃啊?”妈妈似乎没听到。我生气了,用1000000分贝的声音大声说:“要啊,你给不给我买啊?”妈妈点了点头,买下了。

回到家里,我吃完荔枝,准备做作业。妈妈不嫌烦得问我:“慧慧,荔枝好吃吗?”“当然。”我笑眯眯地回答。过了一会儿,我正为一道题为烦恼,妈妈又问:“慧慧,荔枝好吃吗?”“好吃。”我有些不耐烦地说。又过了一会儿,妈妈又凑过来说:“慧慧,荔枝好吃吗?怎么样啊?”“额。”我无语了。

傍晚,老妈的“复读机”还是没关。老爸回来后,妈妈就粘着爸爸说:“先生,要不要吃奶糖。”“NONONO!”爸爸装出斯文的样子。爸爸开始炒菜了,妈妈又奶声奶气地说:“先生诶,要不要吃奶糖?”“不要!”爸爸好像也不耐烦了,伸出手假装要打妈妈。妈妈猫似的逃走了。快炒完菜了,妈妈开始放“复读机”了:“要不要吃糖啊?”爸爸生气了:“吃什么啊,都快吃饭了!”妈妈不慌不忙地说;“可以吃完饭再吃啊!”恩,这次终于有点不一样了,但是妈妈她还是在说糖啊糖的。

老妈呀,您说得话就像复制再粘贴一样,每说得一句话都一模一样啊!俺的耳朵被您oreilly啦!

小学人物妈妈700字写人六年级


名师点评

文章布局合理,开篇点题——妈妈是个复读机,然后中间叙事突出妈妈是复读机的性格特征,紧扣主题,结尾进行总结,首尾呼应突出中心,但是叙事稍显啰嗦,语言风趣幽默,希望作者继续努力!