人生总会一次又一次无奈离开，随之而来的就是一次又一次依依不舍的场面。此时，泪花狂流，满心不舍。

——题记

在一个星期四，我们五零一班第一次流下了不舍的眼泪，也是我们最伤感的一天。

当天，正是晌午，楼老师来到我们班讲考卷。楼老师面带微笑，因为个子矮小，所以脚步轻盈。看起来十分平静，看起来没有一丝伤感，但在平静的背后，隐藏着的是焦虑不安。在讲考卷之前，我们早已知道楼老师即将离开我们，被迫去教楼上六年级二班的学生，她讲了一些令人伤感的话。顿时，忍不住流下了不舍的眼泪。楼老师一边哭着，一边还不时抽着放在讲台上的纸巾，抹着眼眶边的泪水。‘

有人说伤心会传染，这下可好，我们班的小春先哭了起来，“呜呜呜……”于是传染病便像瘟疫似的传遍了整个班级。阳阳哭了，程程哭了，我哭了，芊芊哭了，我们组哭了，班干部哭了，最后大家都哭了，整个班级都都（删除一个）哭了。有的人哇哇大哭；有的人泪流满面；有的人嚎啕大哭；有的人低声抽泣……总之什么哭法都有，五花八门，无奇不有。

老师好不容易止住了哭泣，开始讲考卷。试卷终于讲完了，对于我来说，简直就是日度如年。

忽然，阳阳哽咽着问：“您以后还会回来教我们吗？”面对这个问题，楼老师的回答却是：“不一定，可能不会了吧。”“那个六年级的老师身体好了，您还会回来教我们的吧？”小春边擦眼泪边问。“楼老师。”范范抽泣着，伤心的问道，“您一定会在回来教我们的，对不对？”

面对这种种类似的问题，楼老师不知所措，显然她无法回答这些问题。心中有（又）一次激起了一阵阵的忧伤和不舍，在眼眶里打转的泪水总归还是抵挡不住的，便不时涌出一颗颗黄豆般大小的泪珠。当时我们的心情就想着一颗颗似珍珠般的眼泪的苦。我们恨不得马上去上级领导那里闹事。大家的情绪十分低落，都没精打采的。楼老师实在看不下去了，灰溜溜地逃出教室“十里”之外。她等自己心情缓和了一些才走（才走）（删除）进来布置回家作业。我们的哭泣声震耳欲聋，响彻云霄（？？？）。楼老师在（再）一次含着泪，逃回办公室时，我们哭得更大声了。五零二班的人看我们的笑话，使得我们更加气愤，愈气愤哭声就越大，哭声愈大我们班就（与）（欲）闹腾。芊芊生气地大声喊：“看什么看啊！有神经病啊！”我大哭着喃喃自语道：“楼老师，你为什么要走啊？我不要你走，楼老师，楼老师。呜呜呜……”我趴在桌子上继续哭着。

上课铃声响了，我们还是哭声连连。这时陆老师走了进来，正要为我们上课。但是我们还是止不住哭泣。听见我们还在哭的陆老师急切地对我们说：“你们在（再）哭，我也不教你们了，我也要跑到楼上去了。”此时此刻，张老师走了进来，说了一句富有哲理的话：“当拥有的时候不珍惜，等到失去的时候才珍惜，那已经晚了。”又说了一句，“我知道你们都是重情义的孩子。”我们从嚎啕大哭渐渐到了低声抽泣，就开始上课了。我心里一直默默地回想着老师说过的话。

虽然我们和楼老师只相处了两个月差不多，但有着深厚的感情。在今后的日子里，我会更加珍惜我们的新老师的。

当拥有的时候不珍惜，等到失去的时候才珍惜，那已经晚了。

——后记