一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。
他有一双炯炯有神的大眼睛镶在一张捣蛋的脸上，他有一头微微翘起的头发，身材不高不低。
我佩服的不是他画画画得好，也不是他想象力强，而是他乐于助人的好品质。
得有一次，我和张浩翔约好12月18日的时候，我和他到升龙广场玩。在我们路过马路的时候，他看见了一位拿着很重行李的白发苍苍的老奶奶在过马路。他急忙跑过去，扶老奶奶过马路，那位老奶奶对张浩翔说：“你真是个乐于帮助人的好孩子呀！”这时，一阵暖意流入我的心中。
这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点，同时，我们也要学习他的优点。
“一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。”开篇点题，引起下文。“这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点。同时，我们也要学习他的优点。”首尾呼应，结构严谨。