教育是一个碗，我们就在里面来回的打转，个子矮的人认为这个碗制作的很完美，高个子的人认为这只不过是被时间遗弃过的杂物而已。
在遗传基因的基础上，我们正在适应学习行为，上课，吃饭，睡觉成为了我们生活的唯一规律，于是在放假期间，我们会忘记今天是星期几，而在上学期间，1到7的数字我们总是数的非常清楚，我们没有怨言，努力地为自己的明天争取着所谓的“幸福“，为了今后能有个高薪的工作而努力奋斗着，父母的意愿就是他们的唯一生活路径，妈妈说：“朝右走！“他就朝右走，爸爸说：“向左跑！“他就向左跑，他在想：“我以后会幸福！“他在说：“我一定要幸福！“
难道幸福要靠别人来掌握？我觉得每人个都会有一个精彩的人生，只要他快乐，每个人都会幸福，只要他快乐。而现在，试问一句，你们快乐吗？全身心投入在题海中很快乐吗？当然，对于热爱学习的人来说，这的确是件快乐的事，但不是所有人都有一个爱好，韩寒说过，21世纪需要的是人才而不是全才，根据爱好发展特长岂不是更好。现在教育者与被教育者之间的线已经逐渐模糊，正是因为这些缺口，才有人为学自杀，才有人逃课殴打人民教师。人类的灵魂已经所剩无几了。
论述语言无感染力